Kaip diferencijuoti ir individualizuoti mokymą dirbant su skirtingų gebėjimų mokiniais?
Kaip diferencijuoti ir individualizuoti mokymą dirbant su skirtingų gebėjimų mokiniais?
Informacija
„Apverstos klasės“ metodas gali būti itin veiksminga pagalba dirbant su 5–10 klasių skirtingų gebėjimų mokiniais, mat šis lankstus ir veiksmingas mokymo metodas leidžia efektyviai diferencijuoti ir individualizuoti mokymąsi taip, kad jis atitiktų labai įvairių mokinių poreikius.
Sunkumų akademinėje srityje patiriantiems 5–10 klasių mokiniams „Apverstos klasės“ požiūris gali suteikti papildomos pagalbos ir individualaus dėmesio. O štai aukštesnių gebėjimų mokiniams „Apverstos klasės“ metodas gali atverti gilesnio mokymosi ir sudėtingesnių veiklų galimybių. Taikydami šį metodą, mokytojai ugdo mokinių mokymosi kompetenciją.
Mokymo metu sužinosite:
- Kaip „Apverstos klasės“ metodas skirtingų gebėjimų mokiniams leidžia efektyviai diferencijuoti ir individualizuoti mokymąsi?
- Kaip „Apverstos klasės“ požiūris gali suteikti papildomos pagalbos ir individualaus dėmesio mokiniams, kuriems sunku mokytis akademiškai?
- Kaip „Apverstos klasės“ metodas gali suteikti galimybių gilesniam mokymuisi ir sudėtingesnėms veikloms mokant aukštesnių gebėjimų mokinius?
Po mokymo gebėsite:
- atsižvelgiant į mokinių įvairovę klasėje, parinkti tinkamiausius diferencijavimo būdus;
- remiantis Bloomo taksonomija, parengti užduotis įvairių gebėjimų mokiniams;
- kurti savo dėstomo dalyko pamoką kitaip – ją apverčiant;
- ugdyti mokinių mokymosi kompetenciją.
Mokymą sudaro:
- metodų / žaidimų aprašymai;
- praktiniai pavyzdžiai;
- atmintinės.
Gairės
įtraukusis ugdymas
ugdymo diferencijavimas
ugdymo individualizavimas
